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    王雅婷《轴对称图形的认识》
    [FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12px]王雅婷《轴对称图形的认识》[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12px]小教184[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P]视频
    [FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][MP=640,640]http://v.yu.run/weike/202106/wangyating.mp4||http://v.yu.run/weike/202106/wangyating.jpg||1[/MP][/P][/P]
    [color=green]走最新的路,后面就会有人跟着你走[/color]
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      [P][ALIGN=center][b][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15]玻璃后视频制作有感[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]马老师,您好![/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]经过本次玻璃后视频的制作感触颇多,一路制作过来也很是曲折,想和您分享一下,说来话长……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]      首先是确定主题内容,原本我选择了《长方体的认识》一课,也大致做好了课件,但经您点评才发现立体图形的制作难度较高、玻璃后优势、[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]四大重点动画及课程趣味性难以体现,仔细想来,确实如此,心情还蛮沮丧的,原来有很多东西我都没有考虑到,那节课我一直在思考究竟要选什么主题呢?三角形内角和?圆的认识?钟表?这些身边的小伙伴们都想到并着手做了,那我究竟该选一个怎样的主题呢?我开始翻阅教材,寻找“图形与几何”领域可以实施的主题,也尝试了几个,但发现都不是很满意。于是,日思夜想,不知在什么时候,灵光一现,我想到了《轴对称图形的认识》,我觉得值得尝试,但就主题而言还存在难定点、难以呈现陀螺旋效果的困难。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]      其次是制作课件,数学上我们有旧知导入新课的方法,我想到了用蝴蝶飞入导入的方法,一开始用[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]flash[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]动画制作了飞舞的蝴蝶,从原来的只是蝴蝶动到加上引导层都进行了尝试,但放到[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]中总觉得有点怪异,于是乎,又开始思考[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]可以让蝴蝶飞舞起来吗?路径是必然要使用的,那翅膀怎么动起来呢?通过观察动画效果及思考,发现原来放大缩小就可以做到!可这样的蝴蝶还不够灵动,那在加一个陀螺旋,调整一下角度,让蝴蝶转动起来就可以了!飞舞的蝴蝶做好了,陀螺旋的问题也解决了,内心无比自豪,当同学问到的时候,我也会骄傲的介绍这是如何如何制作的。但还有不少的技术难题,怎么翻页呢?经过几番尝试,发现太难了,于是开始搜索资料,询问大神,知道了层叠+伸展可以做到,这个在之后的课上老师也提到了。这里不得不提,新版[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]的重要性,很多效果在老版中都是没有的,巧妇难为无米之炊。老师发的[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]在我的电脑试用过期了,无法再次下载使用,多方求助,先是借助室友电脑,再到某宝购买永久[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12],下载百度云压缩包可以用它个一天一夜,身心俱疲,无所不用其极,所幸终于下好了!怎么让单箭头变成多箭头?哦!增加顶点。一个个技术难题被攻破,心里舒服极了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]      再次是视频录制,要找一块大玻璃!可是,咱学校的玻璃都是小块小块的,根本没有完整的大玻璃啊,可以拍,但门框会入境,不好看呀!于是乎,我放弃了寻找到的小块玻璃,为了美观,我先进行了我的第一次视频录制,在夜深人静的时候,寻找一间背景干净无人自习的教室,隔空作画,可想而知,我的点没有办法对上,试了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]n[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]次,[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]n[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]次都以失败告终,欲哭无泪。冥思苦想,我想到了一个方法。于是有了第二次,站在镜子前面,把手机放中间对着镜子笔画,这样就不会有玻璃的影子,又能把点对好,可是学校哪里有大镜子呢?厕所有,但背景不好看,而且特别尴尬。某一天,我发现实验楼四楼,我们侧边上厕所的镜子不错,对的是白墙,虽然旁边有大垃圾桶,但可以挪呀!开心死了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]~[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]于是去打印店把放大比例的课件打印,兴高采烈的尝试着,但事实却是……和朋友一起录完后,把视频放到[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]里,点与点之间的间距好多了,但由于镜子距离较远,差别还是有点大,不行,我就铁了心了要让动画配合自己,大改,干!可,课上又被指出,眼神不够灵动,过于严肃,[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]emm[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12],好吧,我再拍。但是时间已经非常急迫了,实验楼上课的人太多了,我们的空课又少。因此,第三次录制,我打算先老老实实的尝试玻璃后作画,通过询问同学,发现了寝室楼下的大玻璃,太好了,有了前面的经验,这次我得好好的和课件配合了!和朋友约好一起早上五点多下楼,这时候人少,录完之后一对,大致的点都能对上,回头一看,这回透明胶太明显了,欲哭无泪。得了,为了美观不露馅,再录一次吧。上完课,趁着天还没黑,赶紧回寝室开始第四次录制,这次采用粉笔做标记的方法,并且只是轻轻一点,而且吸取教训从寝室搬了凳子踩的高一些,不会出现玻璃框,几次录制,终于,录制完成!!![/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]      最后是视频与课件的配合,这是一个非常细致的活要一点一点对准,让动画和人物配合起来。而且一开始根本不知道要怎么让视频和动画一起动,就在凭感觉、计时自己设置动画,导出看一看,摸着石头过河,但后来才发现原来所有动画都要是同时开始,再调延迟的。由于视频录制了多次,反复制作,所以我用过[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]cs[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]把视频切割过五部分,也用过[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]的裁剪,各有优劣,[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]cs[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]剪辑精确,但想延长或剪裁又要重新导出,而[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]方便调整,但时分秒不够精确,且占的存储大。视频对好了之后,利用[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]导出还可能会有延迟,于是我把[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]分成了五个,挨个导出,也方便修改,一次又一次,基础版视频做好了,做着做着才发现,其实先把每部分动画出现的时间记录下来,一起调延迟,再挨个修改会更加的方便,最后的最后,一定要记得配音,把声音和视频结合起来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]      以上,是对于视频基础步骤制作的波折,只有真正的尝试了,才是学有所获,过程中非常的痛苦,每天都为视频而烦恼、思考,但最后成功的时候,收获也是无比巨大的。为了让视频更加的生动、完整,我还加上了音效、片头、片尾,搜集素材也是一大难点,能咋样呢,为了达到自己追求的目标,加油干吧。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]      本次学习,我的玻璃后视频制作收获是[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]:[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]1.    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]一定要选择一个好主题,要思考怎样的选题可以和玻璃后相结合并出彩,有些主题就是不适合玻璃后制作的;[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]2.    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]视频在制作时要考虑自己的动作,要做到心中有数,我个人更喜欢先完整的做好课件再录视频,录视频时自己精准卡位,尽量课件只做微调,因为课件做起来真的很费力;[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]3.    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]视频录制,可以先将自己的课件需要精准卡点位置打印出来,在玻璃上用粉笔微微标记,用两个手机录制,一个录像,一个录音,教师一定要灵动,眼睛跟着动画转。如果,没有很多精细化的动作,其实也可以尝试着不用玻璃比划吧,这样可以寻找美观的背景录视频。或者我之前提到的在镜子前面比划会不会也不错呀?做个镜子前视频哈哈。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]4.    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]课件整合,课件分成几页,可以先在[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]cs[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]软件上把视频和音频整合,把视频调整至和[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]匹配大小,这里可以把[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]导出图片放到[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]cs[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]里对一对,再根据课件分成几个部分,插入视频。同时由于[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]导出可能会卡顿,可以把课件一页放在一个[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12],这样调整导出也会方便许多。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]5.    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]个人觉得适当的音效会增加视频的趣味性,加上片头、片尾能够增加视频的完整性,毕竟这是一个完整的微课视频。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]      终于,我的视频诞生了!虽然在制作过程中也在不断的修改,但期末在即,时间有限,我已经很努力的想做好了,至少不愧于心吧。在制作的过程中我发现,一开始的七巧板学习的陀螺旋、替身,音乐相册的对歌词,自画像的绘画我都用上了,不得不说学有所用,前面的学习都是为了后面的厚积薄发,如果没有好好学习之前的内容,现在的视频制作只会是更艰难。合适的音效难寻,视频中有些音效可能显得突兀,所以减低了音量;宿舍楼下玻璃虽然大,但反光,未来如果还需录制,我会寻找一个更好的地方;后面的背景是树木,能力有限,只能将课件对比度调的明显些,这些都是我还需要改进的地方。以上就是我的一些感想,最后想说如果玻璃后这节课程的时间能够安排的再长一些,对于[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]PPT[/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]的制作收获也会增加吧,感谢老师的指导,视频中还存在的缺点,还望老师批评指正,希望在以后的课程教学中我也能将玻璃后视频运用起来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left] [/ALIGN][/P][P][b][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]说明:[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]
      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][b][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]原创内容[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]:[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]①图形及动画:蝴蝶绘制[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]蝴蝶动态飞舞设计[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]三角尺绘制[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]三箭头绘制[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]方格纸绘制[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]②声明:视频整个环节安排及内容设计均由我本人构思完成,绝不存在抄袭![/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]
      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][b][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]闪光点[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]:
      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]①采用动态蝴蝶导入,与教师互动,有趣;[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]
      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]②动画出现配有音效,生动;[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]
      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]③动画配合教师语言有所变化,直观;[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]④个人认为知识点配合动画呈现的还是清晰、明确的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=right][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]2021.6.18[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]小教[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]184 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12]王雅婷[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]
      [color=green]走最新的路,后面就会有人跟着你走[/color]
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